Panières d’outils

A force de fréquenter Instagram, j’ai vu passer pas mal d’idées d’outils pour les salles de classe. Du coup, je me suis demandé : et pour le CDI ? Qu’est-ce que je pourrais adapter ? Cette année, j’ai mis en place 4 petites panières d’outils, qui restent à portée de main sur mon arrière bureau : le porte-clé sondage, les cartes « Mélange ta classe », les chevalets d’ateliers et de nouvelles cartes de rôles dans un groupe de travail.

Signalétique

Je partage ici mes documents de signalétique pour le CDI : fictions & classement par ordre alphabétique de nom d’auteur, documentaires & classification Dewey, affiches de bacs à BD, mangas, albums… J’ai la chance d’avoir un CDI rectangle, tout simple, avec des étagères contre les murs, donc la possibilité de mettre des affiches juste au dessus. En plus, le mur des fictions est à l’opposé du mur des documentaires, ce qui renforce la différenciation (se divertir VS s’informer) et au milieu se trouvent les revues (revues d’information & revues d’orientation) et l’espace multimédia.

Organisation d’agenda

A l’heure où on voit déjà fleurir les carnets de bord des profs des écoles pour la rentrée prochaine (respect!) et autres bullet journal de profs, j’ai eu envie d’essayer de « rentabiliser » l’organisation de mon agenda et de faire un test sur cette fin d’année. J’ai transféré quelques outils que j’utilise principalement au seconde semestre, d’un classeur à mon agenda, en version à imprimer-coller A5.

Bilan d’Activités

Mise à jour juin 2023. En réponse au « Projet d’Activités » de début d’année, je rédige et communique à l’administration en fin d’année un « Bilan d’Activités ». En 2020-2021, pour la première fois, je me suis lancée dans une présentation sous Canva pour avoir un rendu illustré et synthétique (passer de 50 pages de traitement de texte à 25 diapo, c’est synthétique !).

Politique de Gestion du fonds

Ce document, à destination de l’administration, regroupe les informations qui concernent ma politique d’accès, politique d’acquisition, politique budgétaire (telle qu’il faudrait la voter au CA !! mais ça n’arrive jamais) et politique de désherbage.

Politique d’accueil

Ce document récapitule les capacités d’accueil du CDI, les horaires d’ouverture, les activités autorisées, les rituels d’entrée et de sortie, les règles à respecter et les objectifs de fréquentation visés. Bien que synthétique, il est encore trop dense pour être communiqué aux élèves. Il sert plutôt à expliquer mon fonctionnement à l’administration ou lors du renouvellement du personnel de vie scolaire.

Prof-doc & Parcours éducatifs

Annexe de mon « Projet d’activités », ce document retrace mon implication possible (non exhaustive, non obligatoire) dans les parcours artistique et culturel, citoyen et avenir. Sa mise en œuvre est spécifique à mes collègues, mon établissement, mon rapport au métier de professeur documentaliste.

Circulaire de missions du prof-doc

La circulaire de mission du BO n°13 datant de mars 2017 a redéfinit les missions du métier de professeur documentaliste. Le texte intégral est à retrouver ici. Mais, pour communiquer sur mes missions avec une nouvelle direction (turn-over oblige) je transmets plutôt cette synthèse d’une page.

Projet d’Activités

Mise à jour septembre 2022. Chaque année, nous devons rédiger ce document de travail. J’insiste pour le nommer « Projet d’Activités » car il reflète bien les activités du professeur-documentaliste (dans et hors le CDI), et non pas le « Projet CDI » qui se limite à un lieu qui ne doit pas être personnifié.